Hintergrundinfo
“Eine Investition in Wissen bringt noch immer
die besten Zinsen.”
Hier finden Sie ausgewählte Hintergrundinformationen rund um den Bereich von SPIDI.language. Dazu zählen
- Levels
- Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen (GERR) und
- Niveaustufen des GERR.
Levels
Folgende Levels sind die Basis für eine optimale Zusammenstellung von Lerngruppen sowie die detaillierte Zielerklärung bei Kursen, Intensiv-Seminaren, Einzelunterricht oder Language Coaching:
- Level A1– A2 Elementary*
- Level A2 - B1 Pre-Intermediate*
- Level B1 - B2 – Lower Intermediate/ Intermediate*
- Level B2 – C1 Upper Intermediate/Advanced*
Legende: * laut europäischem Referenzrahmen
> Mehr dazu:
Level A1– A2 Elementary*
Sie können sich kaum auf Englisch verständigen. Sie verstehen und können einzelne Wörter und Phrasen verwenden aber können nicht in vollen Sätzen kommunizieren. Sie verstehen nur einen Bruchteil davon, was Sie hören und lesen.
Entspricht Level A1 & A2 im europäischen Referenzrahmen
Level A2 - B1 Pre-Intermediate*
Sie können sich auf niedrigem Niveau auf Englisch verständigen. Ihr Wortschatz und Ihre Grammatik-Kenntnisse sind aber so gering und ungenau, dass Sie nur einen kleinen Teil von dem mitteilen können, was Sie möchten. Sie verstehen andere nur, wenn diese langsam und direkt an Sie gewandt mit Ihnen sprechen.
Entspricht Level B1 im europäischen Referenzrahmen
Level B1 - B2 – Lower Intermediate/ Intermediate*
Sie können sich zwar auf Englisch recht gut verständigen, machen aber noch einige grundlegende Fehler. Sie möchten Ihren Wortschatz und Ihre Ausdrucksfähigkeit erweitern, damit Sie sich in der Sprache sicherer fühlen.
Entspricht Level B2 im europäischen Referenzrahmen
Level B2 – C1 Upper Intermediate/Advanced*
Sie sprechen die Fremdsprache schon ziemlich flüssig und korrekt, wollen aber Ihren Wortschatz erweitern und im Gespräch in Business-Situationen ein hohes Niveau an Korrektheit erreichen.
Entspricht Level C1 im europäischen Referenzrahmen
Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen (GERR)
Der Gemeinsame europäischen Referenzrahmen für Sprachen ist ein System des Europarates für Sprachlernende in ganz Europa. Dadurch werden Spracherwerb, Sprachanwendung und die Sprachkompetenz von Lernenden bedarfsorientiert, transparent und vergleichbar.
> Der Nutzen des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens“ auf einen Blick
- Stellt eine europaweit gültige Basis für Lehrplanarbeit, Lehrwerk- und Prüfungsentwicklung sowie Unterricht zur Verfügung.
- Hilft, Barrieren aufgrund von unterschiedlichen Bildungssystemen in Europa zu überwinden.
- Erhöht die Selbstständigkeit der Unterrichtenden undLernenden, indem er Unterrichtsinhalte und -ziele und Qualifikationen transparent macht. Die Lernenden können sich und ihre Leistungen dadurch besser einschätzen.
- Stellt die Fertigkeiten "Verstehen" (Hören und Lesen), "Sprechen" (an Gesprächen teilnehmen, zusammenhängendes Sprechen) und "Schreiben" in den Vordergrund.
- Berücksichtigt die für das Sprachenlernen überaus wichtige kulturelle Komponente (Lebensbedingungen in den unterschiedlichen Ländern, Werte, Körpersprache, soziale Konventionen, rituelles Verhalten etc.). Das interkulturelle Bewusstsein wird dadurch geschärft.
- Berücksichtigt Kommunikation im beruflichen Umfeld.
- Fördert aufgrund von europaweit gültigen Abschlüssen in Form von Europäischen Sprachenzertifikaten die Mobilität der BürgerInnen. Die Prüfungszentren (größere Einrichtungen der Erwachsenenbildung) sind flächendeckend verteilt, so dass der Weg zum Zertifikat normalerweise nicht weit ist.
